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周祝瑛（政大教育系教授、教改論壇執行秘書）

  國內各大學博士班的招生缺額逐年增加，因此，台大今年(2013) 改採1年2次招生的策略，但10月首度舉辦博士班甄試入學的結果，仍出現6成5缺額。為此，嚴長壽先生提出嚴重質疑，認為台灣不需要這麼多博士，台大不應因招不滿博士班缺額而帶頭重招！

  從十多年前，國內在教育部政策鬆綁與選舉民粹的推波助瀾下，忽略了少子女化時代的來臨，而廣設高中、大學，結果各大學廣招碩、博士，雖然讓國內各行各業人員普遍學歷大幅提升，但高教擴張卻帶來許多後遺症，不但衝擊整體技職教育體系與就業市場，也造成許多大學教師即將面臨因少子化招生困難而被迫離職的窘況。尤其嚴重的是博士班畢業生因大學教職僧多粥少，企業需求短絀，已經很難找到工作。筆者特此呼籲：面對國內高教嚴冬，建議有意報考博士班者三思！

  首先，台灣高教中的「2015大限」已無法避免，屆時整體大學新生將出現近三分之一嚴重缺額 （一年約減少五萬五千人），大約到了2021年開始，博士班招生缺額更困難。如果主管單位與各大學相關機構對於整體高教 （尤其是博士班） 的結構不及早重整，並尋找因應策略，屆時博士班招生大海嘯，後果將嚴重影響整體高教的發展！

  其次，從近年來台灣高教擴張的過程中，根據蔡宏政、陳東升、陳也禎等教授的研究，過去十年來國內博士研究生人數大約增加 2.44 倍；但各大學專任教師數目僅增加 1.24 倍，且博士生的增長速度更快。加上國外大學博士畢業生返國求職，整體博士就業市場已經飽和甚至過量，未來很長一段時間的博士畢業生，恐將面臨更加嚴峻的就業市場挑戰！

  第三，近年來各大學國科會、頂尖大學計畫、世界大學排名、大學評鑑等政策推動中，各大學徵才條件比以往更加嚴苛，不分領域專業，不但要看畢業是否來自名校，還要看在有無國科會研究計畫、有無SSCI 、SCI等論文發表、外語程度與社會網絡關係如何等等條件。有些要求早已遠超過上一代學術工作應徵者的門檻，甚至其中充滿了不合理的工作要求條件 （如只能以契約型條件一年一聘等）。

  第四、在上述大學評鑑壓力下，大學教授的首務不再是教學，而是忙於國際期刊論文的發表 （如：SSCI）。許多實驗室與各項計畫需才孔急，徵人協助與合作發表。因而，博士生必須身兼數職，不但需要協助教師的教學，甚至研究與發表都不能免，每月領取的微薄助理薪資，只夠餬口。

  第五，許多大學對於博士生又訂定各種論文發表點數畢業門檻，讓整體博士養成教育淪為論文發表點數競技場，讓年輕的博士世代，不論在找指導教授或發表論文等方面，為了能順利畢業與日後就業發展，必須步步為營、斤斤計較。

  由此可見，國內學術界過去所標榜的「教自由、學自由」與「為學術而學術」的氛圍已經不再！年輕人與其困守在學術象牙塔，不如及早出去尋職或創業，奮力一搏，以免整個人生都因為讀博士而受到耽誤與影響！

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